Ponencias
13 de junio

Proceso de autoevaluación de una universidad Massa Sánchez, UTPL, Ecuador	La autoevaluación, una estrategia para la mejora continua de la educación a distancia. María Yee Seuret, Universidad de la Habana, Cuba	Evaluación de la calidad en el marco de nuevos modelos pedagógicos. Ángel Hernández, UAPA, Rep., Dom.
Evaluación de una experiencia innovadora: Curso virtual de administración de la educación para Latinoamérica. Teresa Bardiza, UNED, España	Evaluación de la biblioteca de la UNED Rosa Sánchez Fernández y López Manzanedo, UNED, España	Desarrollo de un plan de acogida para estudiantes nuevos en una universidad a distancia: El caso de la UNED Sánchez Elvira Santamaría, UNED, España
La incorporación de la EAD en la Universidad Fray Luca Paccioli Ahirely Llovera, Universidad Fray Luca Paccioli, Mexico	Pertinencia de la Metodología de macrodiseño curricular desarrollador en una oferta académica de la universidad APEC Yvelisse Zorob, Universidad APEC,  República Dominicana	Movilidad, intercambio y el reconocimiento académico de educación superior: Buenas prácticas y lecciones aprendidas en el proyecto ALFA UE AIESAD Beatriz Álvarez, UNED, España
La universidad virtual latinoamericana: Una propuesta para la construcción de espacios José Pardo, Universidad Yacambu, Venezuela	Una práctica innovadora: La planificación de un modelo de movilidad virtual en el espacio de la educación superior. M. Ruiz Corbella, UNED, España	Proyecto de la Universidad Abierta de Brasil Borba Gouy, UAB, Brasil
La formación de docentes en el ejercicio para su desarrollo profesional en entornos visuales de enseñanza/aprendizaje Dalma Cruz, Legañoa Ferra. Universidad APEC/Universidad de Camaguey, Republica Dominicana / Cuba	Experimenting an integrated learning system: The experience of Universita Telematica Guglielmo Ilaria Mascitti, Marconi, Italia	Estrategia Teorica "Multipreferenciales" para la construcción del sistema EAD-Unitins en Brasil: La contribución de pensadores clásicos en la Web, TV y materiales impresos. Geraldo da Silva, Galileo Marcos, Claudemia Andreaci, UNITINS, Brasil
Perfil de competencias del docente como tutor en línea para la educación a distancia. Marcos Urdaneta, René Aguirre Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin, Venezuela	Conferencia Magistral: La construcción de espacios transnacionales de educación superior: Retos y oportunidades Guillermo Bernabeu, Universidad Alicante, España	Proyecto de formación docente para el desarrollo de las competencias en la toma de decisiones a traves de la metodología de caso  en las TICs López Jurado, Ortega Sánchez, UNED, España
Un plan de calidad en la UNED para facilitar la adecuación al espacio europeo de educación superior. Enrique Moreno, UNED, España	Cursos de postgrado a distancia. ¿Es posible la transnacionalidad? M. Ruiz Corbella, UNED, España	Estrategias de comunicación visual utilizadas en aplicaciones instruccionales web. Erwin Villalobos y Noris B. Rodriguez, Universidad Dr. Rafael Belloso Chácin, Venezuela
Estrategia didactica para propiciar el desarrollo de la competencia, gestion de la información en los estudiantes universitarios mediante la enseñanza/aprendizaje de la matematica a distancia Cecilia Gonzales, Nancy Monte de Oca, Universidad APEC y Universidad de Camaguey , República Dominicana y Cuba	Comunicación interactica y el aprendizaje de la composición escrita. Veracochea, UCLA, Venezuela	El curso iberoamericano a distancia de la UNED como práctica de movilidad mixta. Elvira Sánchez Santamaria, UNED, España
	Conferencia Magistral: Presentación de la RIED Dr. Lorenzo Garcia Aretio, UNED, España

Ponencias
14 de junio

El profesorado bimodal de la UTPL y las competencias básicas  para una enseñanza a distania con calidad Ruth Marlene Aguilar Feijoo, UTPL, Ecuador	Bienestar psicosocial del personal y calidad de la educación a distancia. Topa, Santamaría, Morales,  UNED, España	El máster virtual y modular en formación de formadores, estrategia para potenciar la calidad de la EAD, un estudio de casos. Emilio López, Barajas Zayas,  UNED, España
Capacitación a distancia, un reto impostergable para los profesionales de las ciencias veterinarias Guillermo  Antúñez, W. Ramírez, Universidad Granma, Cuba	Competencia del docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Gloria Herrera Sanchez, UNAD, Colombia	Cronología del tiempo, que no tenemos en los foros virtuales universitarios. Tiberio Feliz, Carmen Ricoy,  UNED, España
Educación en alta tecnología como via de desarrollo José Armando Tavares, ITLA, República Dominicana	Estrategias de complementariedad entre los  modelos de movilidad académica. Beatriz Álvarez, UNED, España	Guide Association: Quality Standards for a transnational research system. Laura Ricci, Italia
Estudio comparado de los sistemas de evaluación institucional de la Universidad a Distancia Iberoamericana. Solange Díaz, Venezuela	Guía de análisis para la educación en línea Clara Gallardo, ANUIES, México	Modelo de gestión institucional de PUCP Virtual Azabache Caracciolo, Pontificia Universidad Católica de Perú, Perú
La calidad educativa como elemento determinante para un correcto entendimiento del derecho internacional a la educación, especial consideración a las aptitudes y actitudes de los docentes. Juan Manuel Goig Martínez, María Núñez, UNED, España	Evaluación de la calidad de la UNED España: Un caso concreto, la licenciatura de empresariales de la facultad de ciencias económicas y empresariales de la UNED. María José Álvarez Arza, UNED, España	La UNED y su proyecto en la educación superior europea. A. Poyal, UNED, España
Las fundaciones universitarias españolas como instrumentos de apoyo a la universidad. Pilar Muñoz, Fundación UNED, España	Desarrollo de la gestión para calidad en la educación a distancia. Rosabel Alarcón, Universidad ALAS Peruana	Un espacio transnacional de educación a traves del e-learning y  de la movilidad de los estudiantes. Dra. Maria del Pilar Vidal, Universidad de Santiago de Compostela, España. Universidad do Minho, Portugal.
Sistemas de gestión CEDUCN: Calidad, procesos y personas. Walter Santander, Wilson Cortes, CED-UCN, Chile	Conferencia magistral: la construcción de espacios transnacionales de educación superior: retos y oportunidades David Vincent, Open University, Reino Unido

Ponencias
15 de junio

Proyectos piloto para adaptacion de la docencia al espacio europeo, la experiencia de la UNED Tiberio Feliz, Carmen Ricoy, UNED, España	Indicadores de actividad tutorial para el catálogo de buenas prácticas Pedro Rodríguez. A. Sánchez Elvira, M. Santamaría, UNED, España	Maestría a distancia en ciencias y tecnologías del agua, una propuesta curricular al partir de los problemas Alejandro Sainz, Silvia Sevilla ITMA, México
Maestría internacional en línea: Gestión de los recursos naturales para el desarrollo sostenible. Guzmán, Sierra, Alfaro, Instituto Tecnológico de Costa Rica	La educación a distancia y sus grandes desafios: los alumnos como sujetos de su propio aprendizaje. Rene Gomes Pimentel, Joselma Rios, Brasil	Sistema de Aprendizaje Autogestionado Asistido Rosa Margarita Puerta Castro, UNEFA, República Dominicana
Sistema de gestión de aprendizajes (SGA) como estrategias educativas para la digitalización de contenidos en la facultad de odontología de la Universidad de Carabobo. Leon Porras, Oliveros Dorta, Universidad de Carabobo, Venezuela	Los estilos cognitivos en ambientes virtuales. Emma Encarnación, UNAPEC, República Dominicana	Estrategias formativas innovadoras en educación ambiental y para el desarrollo sostenible. Melendro, Murga, Novo, UNED, España
Metodología para la asimilación conceptual del álgebra universitario con el empleo de los asistentes matemáticos Lleana Miyar Fernández, María de los Angeles Legañoa, APEC y Universidad de la Habana, República Dominicana y Cuba.	La enseñanza de las ciencias experimentales en España usando un idioma común. ¿El español? Horta, UNED, España
	Conferencia Magistral: El fortalecimiento institucional en el contexto de los espacios transnacionales de educación superior. Manuel Moreno Castaneda, Universidad de Guadalajara, México.